lasy课程和乐高课程的区别？
1、lasys课程和乐高课程有一定的区别。
2、因为lasys课程注重于智能系统和信息科学的研究和应用，是一门跨学科的课程；而乐高课程则注重于提高孩子的逻辑思维和动手能力，通过玩乐高激发孩子的学习兴趣和探索精神。
3、同时，lasys课程的优势在于教学内容更加深入和复杂，适合有一定技术背景和基础的学生学习；而乐高课程则更适合儿童和少年，注重于培养孩子的创造性和团队精神。
因此，对于不同的人群和不同的学习目的，lasys课程和乐高课程都有其独特的价值和意义。
1、Lasy课程和乐高课程在教学目的、教学内容和教学方法上有较大差异。
2、Lasy课程主要是面向儿童和青少年的STEM课程，强调跨学科的实践教学，通过科技创新和函数编程等方式培养创造力和创新意识；乐高课程则是由乐高公司提供的教育产品，主要面向儿童，通过乐高积木搭建和机器人编程等方式培养逻辑思维和动手能力。
3、Lasy课程在教学内容上更注重创新性、多样性和实用性，帮助学生从创新的角度思考问题，而乐高课程则强调建构主义教育理念，通过探究乐高积木和机器人之间的关系来提高学生的逻辑思维和空间想象能力。
Lasy课程和乐高课程有一定的区别。
因为Lasy课程主要是一种基于智能化硬件平台的教育服务，它能够利用硬件设备（如机械臂、无人机等）进行科技创新、创新设计和编程学习，而乐高课程则主要是一种基于积木的教育服务，主要是针对儿童的启蒙式编程培训。
两者的教学内容和学习方式都有所不同。
如果你想在编程的同时有机会接触到机器人和其他智能化硬件设备，那么选择Lasy课程将会是一个很好的选择；而如果你更想注重启发性和趣味性的编程教学，乐高课程可能更适合你。
1、Lasy课程和乐高课程在教学目标上有所不同。
Lasy课程注重培养学生的STEM技能，强调在学习过程中培养创新思维和解决问题的能力，乐高课程则更注重通过搭建乐高模型来增强学生对科技和机器的兴趣和理解。
2、因此，Lasy课程的内容相对更加贴合现代社会的STEM需求，而乐高课程则更多的是游戏和乐趣的元素，两种课程的授课方式也有所不同。
3、如果你更想学习STEM技能并且希望在课程中得到更多实践经验，那么选择Lasy课程将会更为合适，但如果你想寻找更多乐趣和启发，可以选择乐高课程。
无人机马达用哪种好？
不用试了，只用纯乐高的零件是飞不起来的。找很多大神问过，也做了好几种方案。但是，马达功率上不去+电池太重是硬伤。如果真想自己做无人机，可以用第三方的电机和桨叶，骨架用乐高，也许能做到飞起来。
航天指令术语？
以下是一些常见的航天术语和指令：
1. 引导：指导航天任务飞行员进行任务，并确保飞船达到预定轨道或目的地。
3. 分离：指令发出，控制乐高积木组装式无人机分离。
4. 立委：指令发出，将航天器转为不同的姿态，如俯冲，升力等姿态。
5. 着陆：指令发出，控制降落伞或着陆器的着陆。
6. 偏转：指令发出，控制航天器的轨道和姿态，以满足任务要求。
7. 处理：指令发出，通常指对航天器上的设备、仪器或系统进行维修、更换或修理。
8. 告警/告警x：在易危或异常情况下，指令发出，警告航天相关飞行员或地面操作人员注意事项，并解决相关问题。
9. 复位：进行类似重启的方法，来让电路、处理器等恢复正常运行。
